论文部分内容阅读
教学本是件快乐的事情，更要使学生在学习中感受到轻松和快乐。那么教学就要生活化，就要对学生进行学习兴趣培养和成就感教育；在重视传授知识同时改进教学方法和加强对学生的学法的指导，增强学生学习的主动性和积极性，让学生愉快的学习，快乐的成长。
在快乐中构建和谐的师生关系--兴趣教学法初探
【摘 要】
：
教学本是件快乐的事情，更要使学生在学习中感受到轻松和快乐。那么教学就要生活化，就要对学生进行学习兴趣培养和成就感教育；在重视传授知识同时改进教学方法和加强对学生的学法
【机 构】
：
安徽省临泉县第一中学 安徽临泉 236400
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年24期
其他文献
在注重师德师风培训，树立崇高职业意识的今天，反思应该成为师德的一个具体体现。只有具备崇高职业道德的教师，才会从促进自身教育教学实践水平和能力的角度，不断反思自身的教育观
三年前,我成了学校心理辅导中心的一员,并建议通过QQ对学生进行心理疏导.一天,打开电脑刚登录,就发现呢称为“哭泣的拳头”的一个男生加我为好友,并主动与我打招呼.rn
一次作文指导课上,学生们都纷纷发言赞美自己的妈妈,唯独坐在窗边的袁风同学泪流满面.我一愣,旋即想起了他的不幸,原来在他八个月时,他的妈妈就离家出走,一直由爸爸带大,是个
本文从初中生人际交往发展的年级差异——七年级到八年级人际关系明显下降，九年级由于学习压力大，人际关系有所缓解；性别差异—女生人际关系明显好于男生；学校类型差异—寄宿制与
在传统的教育观念中，大家常常把后进生当成“坏学生”，说是“朽木不可雕”，严重的伤害了学生的人格和自尊心。所谓后进生，通常是指那些在遵守纪律、学习成绩、行为表现某方面暂时
如果让学生来描述老师的脸,估摸着他们会写出这样一些答案:老师的脸木木的,像木瓜;老师的脸长长的,像苦瓜;老师的脸冷冷的,像冰霜;老师的脸黑黑的,像包公……
If students a