玩手指游戏促进数学学习?

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  上小学后,使用手指学习数学并不是一件值得骄傲的事,但有研究者发现,使用手指对数学学习很重要,究竟是怎么回事呢?
  近日,英国谢菲尔德哈勒姆大学的研究者招募了137名6~7歲的小学生。这些小学生被分为4组,一组小学生接受手指训练,如用手指表示特定的数量;第二组小学生接受数字符号的训练,比如他们可以玩玩多米诺骨牌、蛇和梯子游戏等;第三组小学生同时接受上述两种训练;最后一组小学生正常学习,不接受特别训练。研究者通过测试发现,同时接受两种训练的小学生数学成绩最好,不接受任何训练的小学生数学成绩最差。
  那么,日常生活中我们是否也可以玩一些类似的手指游戏呢?也许不知不觉中数学成绩就提高了。当然,玩游戏一定要把握好分寸!
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