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班主任的工作平凡而艰巨,具有复杂性、细致性和琐碎性的特点。要搞好这项工作,并非易事。所以做好班主任工作需要一定的艺术。在平常教书育人的过程中我以“用真情教书,用真心育人”为座右铭,在班级管理工作中进行了大胆尝试,下面我谈谈自己的一点体会:
一、树立典型,示范引领
教师在工作中不仅仅是教书,更要去育人,班主任尤其如此。要树立以学生为本的教育理念,充分本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教育理念,班级管理中要善于观察,树立典型,起到示范带动作用,从而收到事半功倍的效果。教育学生学身边人,做身边事是我的口头禅。新学期,接到一个完全陌生的班级,熟悉情况后,发现班中有一个特殊学生,行走困难。这个学生的到来,使我感受到自己肩上的重任。说实话,他给我带来了很多的“麻烦”,交作业、挪凳子等对别人来说轻而易举的事对他来说都成了困难,每次我都请旁边的学生帮忙代劳,长此以往也不是个事。一次早读,我让学生从教室外边进来,蓦然回首,发现他邻桌的张家乐同学主动帮他把凳子挪下来。我不失时机问:“同学们,你们有没有发现什么?”学生们面面相觑。我又问:“张家乐同学刚才进教室没有直接走到他的座位上,他去了哪里?”我继续问:“张家乐主动帮助同学,该不该得到大家的掌声?”同学们异口同声:“该。”“那以后你们知道自己该如何做吗?”同学们这才恍然大悟,我带头鼓掌,这时教室里一片掌声。自这件事后,班上越来越多的同学会主动帮他背书包、擦桌子、挪凳子、削铅笔……尽管是一些举手之劳的事,说明学生们从思想深处受到了启示。从此,我省心多了,也不再感到他是我的“麻烦”。树立榜样,实际上是在学生身边树立一个可以学习,可以达到的榜样、标杆。
二、让优秀成为学生的一种习惯
习惯是由于重复和练习而巩固下来,并变成自然需要的行动方式。好习惯,益终生。因此,培养学生良好的习惯是班级工作的重中之重。学生的一般习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、做作业习惯、写字习惯及整理文具和使用习惯等。我根据学生的特点,首先,对学生进行具体的学习行为训练。其次,采用编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。最后,注意良好行为习惯形成后的巩固,这一阶段尤为重要。习惯一旦养成,就成为人们的“自然需要”了。让优秀成为一种习惯,说的就是这个意思。
三、从小培养学生的责任心
一天早晨打扫卫生时突然停电,有老师提醒赶快关灯,要不等晚上电来了,教室灯还开着。我走进教室问:“刚才停电前,教室的灯开着还是关着?”有一学生回答说:“韩晗已经把开关关了。”我很惊讶,但更多的是感动。一个七岁的孩子能想到这样做,确实不简单。我适时引导其他学生向她学习,为班级着想,为老师分担,学生的责任心得到了培养。
班主任工作需要用心去经营,去浇灌。有人說,你的心在哪里,你的幸福就在哪里。你的心所指的方向才是幸福的方向,幸福需要用心去浇灌。只有这样,才能掌握工作艺术,才能实现自己心中的梦想,也才能实现美好的中国梦。
作者单位 陕西省咸阳市武功县大庄镇圪崂小学
编辑 薛小琴
一、树立典型,示范引领
教师在工作中不仅仅是教书,更要去育人,班主任尤其如此。要树立以学生为本的教育理念,充分本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教育理念,班级管理中要善于观察,树立典型,起到示范带动作用,从而收到事半功倍的效果。教育学生学身边人,做身边事是我的口头禅。新学期,接到一个完全陌生的班级,熟悉情况后,发现班中有一个特殊学生,行走困难。这个学生的到来,使我感受到自己肩上的重任。说实话,他给我带来了很多的“麻烦”,交作业、挪凳子等对别人来说轻而易举的事对他来说都成了困难,每次我都请旁边的学生帮忙代劳,长此以往也不是个事。一次早读,我让学生从教室外边进来,蓦然回首,发现他邻桌的张家乐同学主动帮他把凳子挪下来。我不失时机问:“同学们,你们有没有发现什么?”学生们面面相觑。我又问:“张家乐同学刚才进教室没有直接走到他的座位上,他去了哪里?”我继续问:“张家乐主动帮助同学,该不该得到大家的掌声?”同学们异口同声:“该。”“那以后你们知道自己该如何做吗?”同学们这才恍然大悟,我带头鼓掌,这时教室里一片掌声。自这件事后,班上越来越多的同学会主动帮他背书包、擦桌子、挪凳子、削铅笔……尽管是一些举手之劳的事,说明学生们从思想深处受到了启示。从此,我省心多了,也不再感到他是我的“麻烦”。树立榜样,实际上是在学生身边树立一个可以学习,可以达到的榜样、标杆。
二、让优秀成为学生的一种习惯
习惯是由于重复和练习而巩固下来,并变成自然需要的行动方式。好习惯,益终生。因此,培养学生良好的习惯是班级工作的重中之重。学生的一般习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、做作业习惯、写字习惯及整理文具和使用习惯等。我根据学生的特点,首先,对学生进行具体的学习行为训练。其次,采用编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。最后,注意良好行为习惯形成后的巩固,这一阶段尤为重要。习惯一旦养成,就成为人们的“自然需要”了。让优秀成为一种习惯,说的就是这个意思。
三、从小培养学生的责任心
一天早晨打扫卫生时突然停电,有老师提醒赶快关灯,要不等晚上电来了,教室灯还开着。我走进教室问:“刚才停电前,教室的灯开着还是关着?”有一学生回答说:“韩晗已经把开关关了。”我很惊讶,但更多的是感动。一个七岁的孩子能想到这样做,确实不简单。我适时引导其他学生向她学习,为班级着想,为老师分担,学生的责任心得到了培养。
班主任工作需要用心去经营,去浇灌。有人說,你的心在哪里,你的幸福就在哪里。你的心所指的方向才是幸福的方向,幸福需要用心去浇灌。只有这样,才能掌握工作艺术,才能实现自己心中的梦想,也才能实现美好的中国梦。
作者单位 陕西省咸阳市武功县大庄镇圪崂小学
编辑 薛小琴