【摘 要】
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同伴反馈模式是一种充分发挥同伴作用,通过对同伴做出观察和反馈评价,同时反哺自身实现双方学习水平同步增长的学习方法。英语口译教学需要考察学生的综合能力,采取传统的教
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同伴反馈模式是一种充分发挥同伴作用,通过对同伴做出观察和反馈评价,同时反哺自身实现双方学习水平同步增长的学习方法。英语口译教学需要考察学生的综合能力,采取传统的教师反馈方法难以对学生进行全方位评价,而同伴反馈模式可以有效弥补教师反馈的空缺,对提升口译教学的反馈质量具有重要意义。因此,本文通过对同伴反馈模式的研究,指出当前在英语口译教学中应用同伴反馈模式的不足与改进措施,以期发挥同伴反馈模式的教育价值。
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