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新一轮课程改革正在广泛深入地推进中。学校各个部门以新课程的理念对公开课进行评论，非议者有之，否定者有之，取消论者有之，如此等等，不一而足。主抓教学的副校长多次召开会议讨论，关于开设公开课来检验学生学习情况和任课教师的教授状况，可是教导处的主任并不认可这么做，提出反对。而与此同时课程改革组组长，也提出既不赞成也不反对的中立意见，使是否开设公开课一事陷入僵局。