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《新课程标准》指出“人人学有用的数学”，“不同的人学习不同的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。面对新的课程改革，要求教师在数学的教学中使用试着用新课程的理念指导数学练习课教学。
小学数学课堂练习设计有效性的研究
【摘 要】
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《新课程标准》指出“人人学有用的数学”，“不同的人学习不同的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。面对新的课程改革，要求教师在数学的教学中使用试着用新课程的理念
【机 构】
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四川省成都市龙泉驿区第二小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年15期
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