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《正比例的意义》教学设计
《正比例的意义》教学设计
来源 :新课程研究:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenmafanwokao
【摘 要】
:
<正>【教学内容】国标苏教六年级数学P62-63的例1:"试一试"和"练一练",练习十三的1-3题。【教材简介】教材通过表中数据,首先,让学生充分观察,分析出路程和时间是两种相关联
【作 者】
:
王海军
【机 构】
:
江苏如东县掘港天一学校
【出 处】
:
新课程研究:基础教育
【发表日期】
:
2010年04期
【关键词】
:
成正比例
数量关系式
《正比例的意义》
教学设计
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<正>【教学内容】国标苏教六年级数学P62-63的例1:"试一试"和"练一练",练习十三的1-3题。【教材简介】教材通过表中数据,首先,让学生充分观察,分析出路程和时间是两种相关联的量,并且是相互
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