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基于大学生情绪所具有的变化性、复杂性和重要性,通过对湖北省三所高校381名在校大学生进行情绪调查问卷的设计、发放和数据分析,了解现阶段大学生的情绪状况,探讨影响大学生情绪的相关因素,剖析大学生情绪的调节方式.通过对大学生情绪现状的调查认知,提出从大学生自身、学校、家庭及社会等多方面的大学生情绪管理与控制策略.