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和声课程是高师音乐教师教育体系中必不可少的理论课程。在调性音乐的范畴内,和声学的若干规程将多种音乐要素有机地融为一体,为搭建多声思维的音乐活动,提供理论与实践的双重保障。本文从确立目标导向、优化课程内容、明确教学原则、更新教学理念四个方面,分析高师和声高效课堂的构建途径,以期让课堂的效力延伸到学生未来的职业实践中去。