【摘 要】
：
工程制图系列课程的“双创”化改造是高职院校实现专创融合教育的根本途径.文章就工程制图课程专创融合教育实践过程中存在的问题,从教学内容、考核方式及相互依存等方面进行分析,并通过学校在实际教学中进行的有益尝试,提出了调整教学内容、优化考核方式、借助3D打印技术开展第二课堂及引入比赛等方法,解决工程制图专业教学和创新创业教育融合发展过程中存在的问题.
论文部分内容阅读
工程制图系列课程的“双创”化改造是高职院校实现专创融合教育的根本途径.文章就工程制图课程专创融合教育实践过程中存在的问题,从教学内容、考核方式及相互依存等方面进行分析,并通过学校在实际教学中进行的有益尝试,提出了调整教学内容、优化考核方式、借助3D打印技术开展第二课堂及引入比赛等方法,解决工程制图专业教学和创新创业教育融合发展过程中存在的问题.
其他文献
生态翻译学“三维转换”理论在指导翻译实践的过程中,除了能提高译者的翻译能力外,也可以帮助目标读者更好地理解原作者所处时代背景和性格特征.以散文《早老者的忏悔》为例,运用“三维转换”理论进行分析,可以得到启示:在对同一个句子进行翻译时语言维、文化维、交际维相互关联、不可分割;译者在翻译中要依据翻译的生态环境作出适应性选择,在保留原文意义和风格的前提下使译文呈现最佳效果.
海男作为云南本土作家之一,她的诗作深深扎根于云南这片神奇而又广袤的大地,与她自身的生命历程紧密联系,展现出了独属于海男的生命意识.诗集《忧伤的黑麋鹿》扎根于云南的沃土,诗人将云南的精神地理纳入她的诗意世界中,以女性的情感体验构建了色彩各异的精神空间,充满对于生命的体悟与思考.
因听力障碍,聋生写作容易出现缺乏素材、语言简单、组织混乱和内容空洞等现象,造成聋生的作品质量不高,而“六感”作文教学法可以很好地解决聋生写作的种种问题.“六感”即教师引导聋生看一看、“听一听”、摸一摸、闻一闻、尝一尝和想一想,在说写结合、充分想象、动静结合、提供支持、教给聋生写作方法和技巧中,发展聋生的语言建构和运用能力、思维能力和审美能力,从而全面提升语文核心素养.
高中语文教学中,文言文阅读教学是重难点.文言文包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体,对于高中生来说较为晦涩难懂,学生学习起来比较费力.因此,教师要结合高中生实际研究文言文阅读教学的有效策略.文章主要对当前高中文言文阅读教学现状进行了分析,并就文言文的阅读教学策略进行了研究,从培养学生文言文理解能力、借助朗读深入理解文言文内涵、通过多元化教学活动引导学生理解文言文等方面展开论述.
“1+X”群文阅读教学是单篇阅读与整本书阅读之间的桥梁和纽带,是扩大学生阅读面,增加学生阅读量的有效途径之一.文章指出:教师要明确目标、确定议题的重要性,从议题是群文阅读的灵魂出发,对形式议题、内容议题、审美议题等展开了论述,并提出进行群文阅读时要因体裁、题材、主题、作者、写法不同而组文,最后把群文合理编排设计,教学时要注意阅读活动的科学性、阶梯性、全面性、关联性、指导性,从而在群文阅读中培养学生的阅读兴趣,提升学生阅读能力.
交互式电子白板具有诸多教学应用优势,高中英语教师开展教学过程中,可合理运用交互式电子白板教学方式,遵循适度性、丰富多样性、有效性的应用原则,在实际的运用过程中不断发现交互式白板的潜在功能和实际效用,不断提高学生英语学习效率.本文围绕交互式电子白板概念、应用原则,就如何高效运用于高中英语教学等方面展开讨论.
大理民间花子会形成了一个以拜佛祭祖、祭奠亡魂为主要祭祀活动的社会交往集点,是了解白族民俗信仰的一个良好视角.以田野调查获取的一手资料为基础,从宗教信仰的视角入手,从历史性和现实性的角度分析花子会的历史起源、庙宇及供奉神祇、花子会会期仪式活动,尤其是会期仪式中的献食和烧纸祭祀仪式.研究发现,当地白族人民将祭祀活动作为地域文化的历史记忆载体,通过献食和烧纸祭祀仪式来通神、娱神,并表达自己祈福禳灾、祈求平安等愿望.
教师通过为学生设计出有意思、有意义、有意蕴的课堂教学和课外活动,将学生的兴趣、乐趣、情趣融入听、说、读、写等各个教学环节中.本文从意趣听说、意趣记单词、意趣阅读教学设计、意趣语法讲解等方面阐述了“意趣”教学的实践路径,以提升学生的学习兴趣和语言技能,从而发展学生英语学科综合能力和素养.
梦在文艺作品中具有批判性特征、理想性特征和超越性特征,三者相辅相成,缺一不可,并在最终指向一种永恒之境.永恒,指的是通过置身梦所营造的场景,人可以在某种程度上实现对于生命意义的洞察和回归.梦的意象在文艺作品中举足轻重的原因,正在于它所营造的永恒之境.
信息技术的快速发展,不仅改变了人们的生活方式和生产方式,也改变了人们的学习方式和思维方式,它使我们的视野变得更加开阔,沟通更加便捷,也使我们的教育教学活动发生了翻天覆地的变化.它突破了教育时空界限,实现了随时随地学习的可能性,推动了教育和教学的革命性变化,尤其在对学生进行养成教育方面更是发挥出了至关重要的作用.对此,作为一名教师,我们就要充分利用网络便捷、即时的优势,强化对学生良好行为习惯的培养,促进学生的健康成长与全面发展.文章首先分析了当前小学生存在的不良行为习惯,然后结合实际提出了一系列落实小学生良