【摘 要】
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研究了借助红外线分光光度计,利用供试样品表面对红外线的反射强度来评价植物的营养器官和籽粒中强白质、淀粉、纤维素、脂肪及水分含量的可能性。结果表明,利用红外线吸收光
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研究了借助红外线分光光度计,利用供试样品表面对红外线的反射强度来评价植物的营养器官和籽粒中强白质、淀粉、纤维素、脂肪及水分含量的可能性。结果表明,利用红外线吸收光谱法进行上述项目的测定是很有前途的。
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《燃烧与灭火》这一节课是上教版《化学》九年级上册第七单元第一节课内容。着重体现化学学习内容的现实性,使学生感受到化学来源于生活,认识到现实生活中蕴含着大量的化学知识,化学在现实世界中有着广泛的应用。燃烧是生活中常见的现象,既可以造福人类,又可以给人类带来灾难。因此,我们要了解燃烧的条件,控制燃烧向有利于人类的方向发展,掌握灭火的方法,使不利的燃烧停止。这正是本节课的出发点与目的。下面是我对这一节课
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如何上好中考物理复习课?笔者认为应从以下几个方面去落实。一、明确复习的任务和目的,处理好“温故”与“求新”的关系复习课的目的,任务是什么?按照传统的观点,复习课的目的,任务是“巩固已有的知识,使其系统化、条理化,并帮助学生弥补知识缺陷。”按照这种观点,复习课的主要任务是“温故”。显然,这种观念与当前教育教学改革发展的要求不相适应,而且极易导致复习教学中旧知识的简单堆砌、机械重复,造成学生趣味索然,
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