【摘 要】
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传统的历史课堂教学,以教师为中心,以课本为中心,以学科体系为中心,以积累知识、发展记忆和掌握已有的结论为目标,因此原本丰富生动的历史,为了赶进度,为了考试,变成了枯燥乏
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传统的历史课堂教学,以教师为中心,以课本为中心,以学科体系为中心,以积累知识、发展记忆和掌握已有的结论为目标,因此原本丰富生动的历史,为了赶进度,为了考试,变成了枯燥乏味的纲纲条条,学生厌学、怕学就在所难免了。“问题教学法”是以学生为本,以学生的发展为教学出发点,把
The traditional history classroom teaching, with teacher as the center, textbook as the center, subject system as the center, aiming at accumulating knowledge, developing memory and mastering the existing conclusion, so the original rich and vivid history, in order to catch the progress, for the examination , Into a boring outline program, students tired of learning, afraid of learning is inevitable. “Problem teaching method” is a student-oriented, student development as the starting point for teaching
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