任务驱动式教学在高职《C语言程序设计》课程教学中的应用

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在计算机程序设计中《C语言程序设计》作为其相关设计的基础,在对计算机进行硬件编程时拥有很强的能力,这一特点使其在工科教学中占据的地位越来越重要。在传统的教学模式中,教师在进行《C语言程序设计》相应课程教学时,通常都只是按照其相应教材中的内容进行上课以及上机,在考试的时候也大多是采取笔试的形式。这种比较传统的教学模式对于其相应的语句以及语法太过重视,从而使学生们的编程思路达不到足够的培养力度。 As the basis of related design, “C programming” in computer programming has strong ability in hardware programming of computer, which makes it occupy more and more importance in engineering teaching. In the traditional teaching mode, teachers usually carry out classes and get on-boarding according to the contents of their respective teaching materials while teaching “C Programming Language”. Most of the examinations take the form of written tests. This relatively traditional teaching mode places too much emphasis on the corresponding sentences and grammar, so that the students’ programming ideas can not be sufficiently cultivated.
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