浅谈RBN-DGPS系统的重貅和升级设想

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介绍我国RBN-DGPS台站工作现状,论述在航海实践中的作用,探讨系统功能升级的现实需求,指明实现功能升级的途径。
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如何在中学阶段推进自主作文教学,切实提高学生的表达能力,使作文教学收到事半功倍的效果呢?在长期的作文教学中,我尝试从意识、观察、积累、自主合作评改等方面,就如何以人为本,切实激发学生写作激情,进而使作文教学有效并循序渐进地发展做了一些粗浅的探究与实践。  一、增强意识  作文教学一直是令一线教师感到苦恼的问题,虽然在教学中花费了大量的时间和力气,但学生对作文不够重视,收效甚微。在自主作文教学中首先
中学物理教学大纲明确指出:“物理是一门实验科学。通过演示实验和学生实验,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系,培养学生一定的实验能力。演示实验和学生实验对于培养学生学习物理的兴趣也是十分重要。”由此可见,实验是中学物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。物理实验能够使学生对物理知识获得具体的、明确的认识,是学生理解概念和物理规律的必要基础。物
新课程标准提倡以人为本的教学理念,营造一个和谐、轻松、自主、个性的课堂教学环境,也是当前的教育新形势下每一位中小学音乐教师应该努力的方向。而EEPO教学方式的出现,可以将传统的音乐课堂变得更加富有生机与活力,其符合新课程标准理念,有助于学生主体地位的突出,有利于构建和谐的初中音乐课堂新境界。  一、EEPO有效教育模式概述  EEPO,其英文全称为:Effective Education in P
二面角是高中立体几何中的一个重要内容,也是一个难点。二面角的内容中不仅涵盖线面垂直、三垂线定理,还有逆定理和异面直线所成角等众多的知识点,是每年高考的必考点。在课堂教
一讲到英语语法,大多数人脑海中会出现一个词“枯燥无味”,的确,在传统的英语教学中,教师注重知识的传授,轻视技能的训练,太过重视语法的反复讲解,不注重学生的实地练习,太侧重于对语法的分析,不重视学生对语法的使用。很多教师只是让学生反复不停地去牢记语法,抽象地难以消化,学生日渐一日便会厌倦语法,进而对整个英语学习产生厌倦情绪。学习语法是必要的,它是学习英语的工具,学习语法能更好地提高听说读写的能力,有
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一、“知识模块分级建构”教学模式提出的背景新一轮的课程改革,要求我们不但要进一步更新教学理念,还要让教学行为和方式有所创新。理念决定我们的教学思路,教学思路指引行动,行动决定教学效果。在物理教学中,科学探究是核心理念,因此,在教学过程中应突出探究优先的原则。一个好的探究过程,是生生、师生互动的平台,是提升学生创造力的有效途径。但科学探究在物理教学中良好的落实,并非一日之功,应该有意识地培养学生探究
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没有人能抵御对未知时间的美好怀想。我们相信,在新的时间涌来之前,我们曾经的境遇将不复再现,时间的彩笔将绘出崭新的画卷。我们相信未来,是因为我们心中有梦。而梦想让我们激情