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面对当前高校大学生普遍存在传统文化知识欠缺、素养偏低、对传统文化认知模糊等现状，高校应该从大学生自身的传统文化需求出发，增强中国优秀传统文化内容教育的针对性；更新大学生对中国优秀传统文化的固有观念，实现对中国传统文化的认知、判断和实践的统一；加强教师传统文化专业知识，提高教书育人水平；探索多样化的教学方式，营造优良的传统文化教育环境。