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众所周知,教学也是一门艺术,所谓教无定法,贵在得法,其精髓也就在这个活字上,本文探讨如何让学生"乐学"、"会学"、"善学"。一、兴趣是"乐学"的动力俗话说:"兴趣是最好的老师。"学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的心理反映,是直接推动学生进行学习的一种内驱力。根据低年级小学生在学习的过程中易受情感因