【摘 要】
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目的：对脑胶质瘤术后,调强放射性治疗的疗效进行科学分析与评价。方法：回顾分析2008年2月至2012年8月收集的60例经过病理证实的胶质瘤患者,所有患者在手术之后均采用调强放射治
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目的：对脑胶质瘤术后,调强放射性治疗的疗效进行科学分析与评价。方法：回顾分析2008年2月至2012年8月收集的60例经过病理证实的胶质瘤患者,所有患者在手术之后均采用调强放射治疗技术。Ⅰ、Ⅱ级胶质瘤以54 Gy作为放疗剂量的分界线分为两组,对两组的1、2、3年生存率和P值进行比较;Ⅲ、Ⅳ级胶质瘤将60 Gy作为放疗剂量的分界线分为两组,对两组的1、2、3年生存率和P值进行比较。结果：在Ⅰ、Ⅱ级胶质瘤的两组中,1年生存率没有明显差异,2年、3年生存率有明显的差异（P〈0.01）;Ⅲ、Ⅳ级胶质瘤的两组中,2
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【摘 要】在高中英语教学中，阅读课是提高学生英语阅读技能的重要环节之一，而导入又是高中阅读课堂教学中的第一个环节也是十分重要的一个环节。良好的开端是成功的一半。课堂教学的成功与否关键在于是否有一个良好的开端。在本次研究中，笔者试图从图式理论的角度去探索在高中英语阅读课中如何进行有效的导入。 【关键词】图式理论；高中英语；阅读课；导入 一、图式理论对阅读过程的阐释 图式理论认为，阅读材料本身是
商品分析是连锁药店的生命线.它通过对商品在流通运作中各项指标(销售额、毛利率、周转率、贡献度、交叉比率、动销率、增长率等)的统计、分析,来指导商品的结构调整、价格升
【摘 要】课外阅读是语文教学的重要组成部分，如何在有限的课余时间里，精选有价值的阅读材料一直是语文教师探讨的话题，这里笔者提出自己的一些想法，希望有抛砖引玉之功效。 【关键词】课外；名著；报刊；科普 语文教师于漪认为：“阅读是语文学科的生命。对于一个孩子来说，他不可能有很多直接经验，大量的是间接经验，而阅读就是积累，是储藏，是汲取前人认识生活、认识社会、认识自然、改造自然的精华，然后化为自己的
<正> 据考证,药店里的坐堂医从医圣张仲景开始,至今已有两千多年的历史了。近年来,由于相关法律的要求,各地纷纷取缔了药店里的坐堂医。据说,这是与国际接轨的一项举措,但老
随着现代护理科学技术的日新月异,浅静脉留置针的广泛应用,不仅可以减轻因反复穿刺给病人带来的痛苦,而且也帮助长期输液者保护了静脉,符合人性化服务的要求.我们发现护理人员娴熟而精湛的操作技术,不仅可以消除病人对输液的紧张情绪,而且可以赢得病人的信任,使之积极配合治疗,因此提高浅静脉留置针穿刺成功率,具有十分重要的意义,经过多年的临床经验下面介绍一种浅静脉留置针穿刺失败后的补救方法。
目的 关闭三通阀门,延长静脉针留置时间.方法通过对带有静脉留置系统的妇科患者三通阀门角度的调整,观察其对静脉留置针留置时间的影响.结果输液结束后将三通阀门关闭可延长留置针留置时间.结论减少患者反复穿刺的痛苦,节约费用,减轻护士的工作量。
奥克肖特在论述人类行为的基础上，从中推出了两种团体模式，即政治性团体和事业团体，其中政治性团体是他所推崇的一种国家理想，但两种团体的出现有其各自的个体心理基础及现实动因
目的 探讨解除外科术后尿潴留的方法.方法 选择外科术后尿潴留的患者100例,随机分为实验组和对照组各50例,实验组采用食盐脐疗解除术后尿潴留,对照组采用传统方法(即先诱导排尿无效后再实施无菌导尿解除尿潴留).结果 实验组具有症状解除时间短、简便、经济且可预防尿路感染等并发症的优点.结论 应用食盐脐疗解除术后尿潴留,简便、经济、有效,值得临床推广应用。
在新课程教学理念指引下,英语课堂教学应由注重语言符号研究回归语言符号实践。语言符号实践简化英语课堂教学,让学生拥有更多自主学习时间和更广阔的思维空间,从而真正提高