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道德教育回归生活世界已经成为德育理论界和实践领域的共识,那么,回归生活世界的德育课堂是如何构建的?道德学习是如何发生的?它与一般学科的知识学习相比有哪些差异?如何开展有效的道德学习?回归生活世界从德育理论走向德育实践,还有一系列问题有待于进一步实践与探索.
有效道德学习的课堂建构策略
【摘 要】
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道德教育回归生活世界已经成为德育理论界和实践领域的共识,那么,回归生活世界的德育课堂是如何构建的?道德学习是如何发生的?它与一般学科的知识学习相比有哪些差异?如何开
【机 构】
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南京师范大学道德教育研究所,江苏南京,210097
【出 处】
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思想理论教育（下半月行动版）
【发表日期】
：
2011年4期
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