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摘要：做一名理想的教师是每一位教师不懈追求的目标，本文从甘于奉献，坚定理想信念、正确处理师生关系、热爱学生、严格自律、打造高效课堂，为学生减负五个方面论述了如何做一名理想的教师。
关键词：奉献 信念 关系 学生 自律 减负
韩愈在《师说》中说过：“师者，所以传道授业解惑也。”历来，教师的作用就是“传道、授业、解惑”，教师和学生的关系是教师教，学生学。然而到了今天，素质教育作为培养现代化人才的教育思想和教育模式，已逐步为社会所接受。它对教师提出了更高的要求。那么，作为教育工作者，怎样才能提高自己以适应现代教育的要求呢？怎样才能成为一名理想的教师呢？对此，我有以下几点肤浅的认识。
一、做一名理想的教师要有甘于奉献的精神和坚定的教育信念
振兴民族在教育，振兴教育在教师。教师担负着为祖国培养高素质人才的重任，肩负着提高民族素质的使命。因此，一名理想的教师应自觉学习邓小平理论、“三个代表”思想及科学发展观，不断坚定自己的理想信念，提高自己的政治素质和道德水平，为了教育大业，辛勤耕耘，兢兢业业，不计私利，无私奉献。
教育是事业，它需要有教育信念的教师。有教育信念的教师才能从他所从事的职业中体验到人之为人的意义和价值，体验到人生最大的幸福。马克思认为：“我们在选择职业时所应遵循的主要方针是人类的幸福和自我完善。”教师选择教育这一职业并具有教育信念是与人类的幸福和自我完善密切相关的。一名理想的教师选择教育并把它作为一种事业来追求，将使他在这一追求的过程中体验到生命的意义和价值。
二、做一名理想的教师要正确处理师生关系
（一）做一名理想的教师要严谨治学
严谨治学就是要争做学生的老师。“学高为师，身正为范”，这就要求教师首先要严格要求自己，从严治身。具体说就是要求教师不仅要有责任心和事业心，而且还要努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优良品质。只有做到这一切，教师才有强大的感召力，教师的言行举止、思想品德才会对青少年学生起直接的影响和熏陶作用。其次是严格要求学生。教师的职责就是培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者，教师必须对每一个学生负责，严格要求。对学生，教师要听其言而观其行，不让他们沾染半点恶习。对学生中出现的不良习惯、不良行为，教师要正确引导，耐心教育，真正做到“为了一切学生，为了学生的一切”。
（二）做一名理想的教师要争做学生的良师益友
美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”在这种民主、宽松的课堂气氛中，学生心情舒畅，思维始终处于积极活跃的状态，从而敢想、敢说、敢问、敢疑，最终养成会想、会说、会问、会疑的好习惯。为此，一名理想的教师应该走下来与学生打成一片，与学生一起讨论，一起打球、唱歌、玩游戏，从而全面深入细致地了解每一个学生的情况。教师还应急学生所急，忧学生所忧，给学生一种亲近感，使他们乐于与教师交流，最终使师生处在一种和谐的氛围之中。
（三）做一名理想的教师要以生为师
以生为师就是要争做学生的学生。古人云：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”“人非圣贤，孰能无过。”由此可见，教师虽闻道在先，但也不可能尽善尽美。尤其是信息化的今天，学生在某些方面所获得的信息，先于教师或超过教师是经常的。因此，在这种情况下，一名理想的教师应该转变观念，要有向学生学习的勇气，要能主动听取学生的意见和建议，努力更新知识，从实际出发搞教学，使学生乐于接受教师的教育。
三、做一名理想的教师要热爱学生
《教师法》第八条有关教师的义务中明确指出：“关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”关心热爱学生是教师的职责，更是教好学生的感情基础。教育家托尔斯泰曾说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”因此，理想的教师应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。无论是学习好的还是学习差的，无论是家庭富裕的还是家庭贫穷的学生，教师都要公平地对待。在教学过程中，对优等生关爱，是教师容易做到的，对一些品德行为和学习后进的学生，能够不嫌弃，做到关心爱护，循循善诱的教师却不多见。有的教师常常对后进生讽刺挖苦，课堂上很少表扬他们，更有甚者把后进生说成是“笨蛋”“白痴”，严重伤害了学生的自尊心和自信心，使这些学生产生自卑心理，其结果不言而喻。对于后进生，教师要认真观察，仔细探究，找出问题原因所在，对症下药，因材施教，有的放矢，并用自己慈母般的爱来感化他们，逐步培养他们的自尊心、自信心，使其认识到自身的价值，促其思想上发生变化，从而拼搏向上，奋起直追。
四、做一名理想的教师要严格自律
教师的天职是教书育人，这决定了教师不但要有博大精深的专业知识，还应具备高尚的师德，要处处严格要求自己，事事以身作则。然而，在市场经济浪潮下，一部分教师为金钱利益所驱使，出现了乱办班补课、乱订教辅读物、乱收费等现象。这不但违反了相关的教育法规，还极大地破坏了教师的形象，与“理想的教师”背道而驰。在这种情况下，教育是收不到好的效果的。因此，作为真正的教育者，作为理想的教师，我们应该严格自律，认真落实好教育系统相关规定，淡薄金钱、名誉、地位，全身心地投入到教育教学工作中。
五、做一名理想的教师要积极打造高效课堂，为学生减负
随着新一轮课程改革的推进，创建高效课堂已成为当前教育发展的需要。作为理想的教师，我们要结合打造高效课堂，全面提高课堂教学效率的机会，为学生减负。教师要留给学生足够的时间，让学生自由发展，真正成为学习的主人。教师要努力让观察、诵读、绘画、表演、查询、辩论、参加社会实践等成为学生作业的形式，改变以前以书面作业为主的单一的作业形式，从而激发学生的学习兴趣，促进学生的个性发展。
教育生活是丰富多彩的，要想成为理想的教师，需要具备的东西很多，它需要我们在教学工作中不断地探索、学习和完善。
参考文献：
[1]朱永新.新教育之梦.人民教育出版社，2004.
[2]苏霍姆林斯基.给教师的建议.教育科学出版社.
（责编 张宇）
关键词：奉献 信念 关系 学生 自律 减负
韩愈在《师说》中说过：“师者，所以传道授业解惑也。”历来，教师的作用就是“传道、授业、解惑”，教师和学生的关系是教师教，学生学。然而到了今天，素质教育作为培养现代化人才的教育思想和教育模式，已逐步为社会所接受。它对教师提出了更高的要求。那么，作为教育工作者，怎样才能提高自己以适应现代教育的要求呢？怎样才能成为一名理想的教师呢？对此，我有以下几点肤浅的认识。
一、做一名理想的教师要有甘于奉献的精神和坚定的教育信念
振兴民族在教育，振兴教育在教师。教师担负着为祖国培养高素质人才的重任，肩负着提高民族素质的使命。因此，一名理想的教师应自觉学习邓小平理论、“三个代表”思想及科学发展观，不断坚定自己的理想信念，提高自己的政治素质和道德水平，为了教育大业，辛勤耕耘，兢兢业业，不计私利，无私奉献。
教育是事业，它需要有教育信念的教师。有教育信念的教师才能从他所从事的职业中体验到人之为人的意义和价值，体验到人生最大的幸福。马克思认为：“我们在选择职业时所应遵循的主要方针是人类的幸福和自我完善。”教师选择教育这一职业并具有教育信念是与人类的幸福和自我完善密切相关的。一名理想的教师选择教育并把它作为一种事业来追求，将使他在这一追求的过程中体验到生命的意义和价值。
二、做一名理想的教师要正确处理师生关系
（一）做一名理想的教师要严谨治学
严谨治学就是要争做学生的老师。“学高为师，身正为范”，这就要求教师首先要严格要求自己，从严治身。具体说就是要求教师不仅要有责任心和事业心，而且还要努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优良品质。只有做到这一切，教师才有强大的感召力，教师的言行举止、思想品德才会对青少年学生起直接的影响和熏陶作用。其次是严格要求学生。教师的职责就是培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者，教师必须对每一个学生负责，严格要求。对学生，教师要听其言而观其行，不让他们沾染半点恶习。对学生中出现的不良习惯、不良行为，教师要正确引导，耐心教育，真正做到“为了一切学生，为了学生的一切”。
（二）做一名理想的教师要争做学生的良师益友
美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”在这种民主、宽松的课堂气氛中，学生心情舒畅，思维始终处于积极活跃的状态，从而敢想、敢说、敢问、敢疑，最终养成会想、会说、会问、会疑的好习惯。为此，一名理想的教师应该走下来与学生打成一片，与学生一起讨论，一起打球、唱歌、玩游戏，从而全面深入细致地了解每一个学生的情况。教师还应急学生所急，忧学生所忧，给学生一种亲近感，使他们乐于与教师交流，最终使师生处在一种和谐的氛围之中。
（三）做一名理想的教师要以生为师
以生为师就是要争做学生的学生。古人云：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”“人非圣贤，孰能无过。”由此可见，教师虽闻道在先，但也不可能尽善尽美。尤其是信息化的今天，学生在某些方面所获得的信息，先于教师或超过教师是经常的。因此，在这种情况下，一名理想的教师应该转变观念，要有向学生学习的勇气，要能主动听取学生的意见和建议，努力更新知识，从实际出发搞教学，使学生乐于接受教师的教育。
三、做一名理想的教师要热爱学生
《教师法》第八条有关教师的义务中明确指出：“关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”关心热爱学生是教师的职责，更是教好学生的感情基础。教育家托尔斯泰曾说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”因此，理想的教师应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。无论是学习好的还是学习差的，无论是家庭富裕的还是家庭贫穷的学生，教师都要公平地对待。在教学过程中，对优等生关爱，是教师容易做到的，对一些品德行为和学习后进的学生，能够不嫌弃，做到关心爱护，循循善诱的教师却不多见。有的教师常常对后进生讽刺挖苦，课堂上很少表扬他们，更有甚者把后进生说成是“笨蛋”“白痴”，严重伤害了学生的自尊心和自信心，使这些学生产生自卑心理，其结果不言而喻。对于后进生，教师要认真观察，仔细探究，找出问题原因所在，对症下药，因材施教，有的放矢，并用自己慈母般的爱来感化他们，逐步培养他们的自尊心、自信心，使其认识到自身的价值，促其思想上发生变化，从而拼搏向上，奋起直追。
四、做一名理想的教师要严格自律
教师的天职是教书育人，这决定了教师不但要有博大精深的专业知识，还应具备高尚的师德，要处处严格要求自己，事事以身作则。然而，在市场经济浪潮下，一部分教师为金钱利益所驱使，出现了乱办班补课、乱订教辅读物、乱收费等现象。这不但违反了相关的教育法规，还极大地破坏了教师的形象，与“理想的教师”背道而驰。在这种情况下，教育是收不到好的效果的。因此，作为真正的教育者，作为理想的教师，我们应该严格自律，认真落实好教育系统相关规定，淡薄金钱、名誉、地位，全身心地投入到教育教学工作中。
五、做一名理想的教师要积极打造高效课堂，为学生减负
随着新一轮课程改革的推进，创建高效课堂已成为当前教育发展的需要。作为理想的教师，我们要结合打造高效课堂，全面提高课堂教学效率的机会，为学生减负。教师要留给学生足够的时间，让学生自由发展，真正成为学习的主人。教师要努力让观察、诵读、绘画、表演、查询、辩论、参加社会实践等成为学生作业的形式，改变以前以书面作业为主的单一的作业形式，从而激发学生的学习兴趣，促进学生的个性发展。
教育生活是丰富多彩的，要想成为理想的教师，需要具备的东西很多，它需要我们在教学工作中不断地探索、学习和完善。
参考文献：
[1]朱永新.新教育之梦.人民教育出版社，2004.
[2]苏霍姆林斯基.给教师的建议.教育科学出版社.
（责编 张宇）