军校学员场独立/依存性认知风格与英语学习关系的调查

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本文就认知风格的一个维度--场独立/依存性,采用了‘镶嵌图形测试图组',对解放军国际关系学院和汽车管理学院两所军校180名本科二年级的大学生进行了调查;对他们的四级成绩进行了分析对比.结果发现军校大学生的场独立/依存性认知风格具有其特殊性,与英语学习成绩的相关性极为密切.
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