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新课程教育改革对初中化学教学提出了相应的要求，教师在教学中要关注自身的教学模式，还应该着重提升学生综合素养的发展。在现阶段，初中化学教学中涌现出了一定的问题，这影响了学生的学习效果。教师应该转变教学理念，关注学生的具体学习状况。教师从学生的身心发展规律出发，为学生制定出针对性教学课堂，最终为促进学生更好的发展提供准备。