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幼儿管理是幼儿园教育中最为关键的一个方面,开展幼儿管理,要依据以生为本的原则,从幼儿的心理特点与认知规律出发,争取以最柔化的方式,树立幼儿的自我管理意识,提升幼儿的自我管理能力,本文从心理情境营造、教育情境构建以及音乐情境陶冶等几个方面,对幼儿园班级管理的对策进行了分析,希望能够为我国幼儿班级管理的创新发展有所促进.