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英语是初中阶段学生所要学习的一门重要学科,是初中课程体系的重要组成部分,随着新课程改革的深入推行与发展,农村地区的英语教学受到社会各界的广泛关注,对教师的教育教学也提出更高水平的要求,在以学生为主体的素质教育理念的指导下,教师在初中英语教学中推行动态分层次的教学方法,并取得了良好的教学效果,本文将主要围绕着农村初中英语动态分层次教学策略进行讨论分析。