《C语言程序设计》翻转课堂教学存在的问题及对策思考

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随着翻转课堂教学模式的推广应用,《C语言程序设计》教学模式也面临着新的挑战和机遇.作为计算机专业第一门程序设计类的专业课,在翻转课堂教学中也存在着一些不足和缺陷.基于此,本文在翻转课堂教学模式下,对《C语言程序设计》教学中存在的问题进行分析,并针对性的提出几点解决对策,以期为相关教育人员提供一些借鉴.
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