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随着新课程改革的持续深入，培养学生良好的核 心素养已成为各级教育教学的重要内容，如何实现有效性教 学，促进学生综合发展已成为现阶段教育教学关注的热点问 题。所谓有效性教学，即教师借助最短时间、投入最少精力，取 得最好的教学成效。在具体教学过程中，教师必须采取适当的 教学手段，帮助学习成就感与学习兴趣较低的学生转变学习态 度，使其掌握正确的学习策略，进而能够乐学、会学，在有效完 成学习任务的同时，推动教师教学手段的改进与完善，提升课 堂教学的实效性。