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探析低年级口算教学中的缺憾及对策
探析低年级口算教学中的缺憾及对策
来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunshinewlm
【摘 要】
:
一、直击现状一轮新课程实验下来。我们发现.学生口算的速度和正确率都不是很理想。为了解低年级学生口算的实际状况.我们在二年级上学期对学生进行了检测。他们刚好学习了“10
【作 者】
:
王孙君
【机 构】
:
浙江嵊州市育英小学
【出 处】
:
小学教学(数学版)
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
低年级学生
口算教学
缺憾
检测结果
新课程实验
正确率
上学期
二年级
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一、直击现状一轮新课程实验下来。我们发现.学生口算的速度和正确率都不是很理想。为了解低年级学生口算的实际状况.我们在二年级上学期对学生进行了检测。他们刚好学习了“100以内的加减法”这一单元.我们把教材中学生已练过的30道两位数加减一位数和整十数的口算题作为检测内容,检测结果如下:
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