钙离子拮抗剂治疗脑出血合并梗塞的临床研究

来源 :脑与神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zq20081979
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对75例脑出血合并脑梗塞住院病人的研究,探讨一定剂量的钙离子拮抗剂(尼莫地平、硝苯吡啶)对出血-梗塞型混合性卒中的治疗效果。方法:随机分为治疗组50例,对照组25例。对照组采用清除血肿、降颅压、营养脑细胞等常规治疗;治疗组在上述常规治疗的基础上,加用一定剂量的硝苯吡啶或尼莫地平。结果:两组间比较有效率和显效率均有显著差异(P<0.05)。提示脑出血患者治疗过程中应警惕脑梗塞的发生;出血合并梗塞早期应用尼莫地平或硝苯吡啶,可显著提高治疗效果,改善预后;无副作用。
其他文献
文章从农村劳动力转移中的青年就业和中年失业为切入点,运用人力资本多期投资理论来分析现阶段农村劳动力培训体系问题。
文章以安徽省宁国市为例,在大量统计和调查数据的基础上,详细分析了在改革后出现的新一轮的产值增长,描述了于此增长相应的农户生计的变化,并针对出现的问题和农户对政策的需
目的探讨脐带MSCs体外培养对RA患者Thl7细胞调节机制的影响。方法收集18例RA患者(RA组)及6例健康志愿者(对照组)清晨空腹静止状态的静脉血,提取外周血单个核细胞(PBMA),分别按1:1、1:10
随着现代社会的飞速发展,以多媒体计算机和网络通信技术为标志的电化教育技术对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式都产生了越来越重大的影响,特别在聋教方面,由于
习题是学生获取、巩固和应用知识的一个组成部分.学生的习题练习过程,既是内化知识的过程,又是发展与提高的过程.笔者认为,编拟小学语文习题应着眼语文练习习题的教育功能,创
听力是考试的重点,也是中国学生的弱项.这除了跟学生自身的因素有关外,还跟现行的听力教学模式有着密切的关系.
高校财务关系是高校财务工作和管理的重要内容,和谐财务关系能否建立体现了高校财务管理水平和服务质量。文章对高校和谐财务关系的内涵进行了阐述,分析了目前高校财务关系存
<正> 临床资料 一般资料:49例中男23例,女26例,年龄1.5~14岁,其中1.5~7岁43例(87.6%),7~14岁6例(14.3%),从出现一般症状到神经系统的症状最短1天,最长25夭,以一周发病最多38例(77.
科研绩效评估是一项系统工程,是对科技人员所从事的科研活动和所取得的科研成绩进行定性与定量有机结合的综合评估。  一、研究生科研绩效评估的意义  研究生作为科学研究的生力军和主力军,对研究生的科研绩效进行评价,一方面可以对研究生的科研能力进行界定,并对职业定位具有一定指导意义,另一方面便于导师和学校掌握研究生可样能力的整体培养质量,便于对后续的政策和培养手段予以调整。  (一)研究生科研水平是衡量研
本文动态观察40例脑梗塞(CI)患者血浆内皮素(ET)及血管紧张素Ⅱ(AⅡ)、醛固酮(ALD)的变化。结果表现:病程3天内及10~14天血浆ET、AⅡ、ALD明显高于病程25~28天、脑动脉硬化组及正常对照组。病程25~28天者与脑动脉硬化组