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电教深入教学目的是优化教学过程,教学过程包括四个要素,即教师、学生、教学内容与教学手段(媒体),优化是整个方法体系,不是个别的最优化方法,优化既要管“教”又要管“学”,因此要求教师活动与学生的学习活动最优化结合起来,要求将教学内容与教学形式、教学方法的改革结合起来,按照优
电化教学与优化教学过程(续)
【摘 要】
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电教深入教学目的是优化教学过程,教学过程包括四个要素,即教师、学生、教学内容与教学手段(媒体),优化是整个方法体系,不是个别的最优化方法,优化既要管“教”又要管“学”,
【机 构】
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西安交通大学
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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1991年2期
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