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学生的角色地位是任务型教学设计任务时考虑的重要因素,只有正确认识和处理好教师和学生的职责关系,才能充分地调动学生的积极性,切实提高教学质量.
关于任务型教学中调动学生积极性的研究
【摘 要】
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学生的角色地位是任务型教学设计任务时考虑的重要因素,只有正确认识和处理好教师和学生的职责关系,才能充分地调动学生的积极性,切实提高教学质量.
【机 构】
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河北建筑工程学院,河北北方学院
【出 处】
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商场现代化
【发表日期】
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2005年07Z期
【基金项目】
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教育部大学英语教学改革扩展资助项目(040768);河北省教育厅社会科学基金资助项目(S040706);张家口市社会科学研究课题(050518)
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