【摘 要】
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物理作为九年级教育阶段的一门重要学科,其具有很强的专业性和实践性。但如何促进九年级物理课堂教学效果的提升,则成为广大物理教师需要重点思考的问题。从九年级物理分组实
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物理作为九年级教育阶段的一门重要学科,其具有很强的专业性和实践性。但如何促进九年级物理课堂教学效果的提升,则成为广大物理教师需要重点思考的问题。从九年级物理分组实验教学现状来看,其中还存在一些不足之处,需要采取措施加以改进。立足于九年级物理课堂教学现状,重点分析了物理分组实验教学的改进策略。
Physics as a ninth-grade education stage of an important discipline, which has a strong professional and practical. However, how to promote the effect of ninth grade physics classroom teaching has become a problem that the majority of physics teachers need to focus on. Judging from the status quo of physics grouping experimental teaching in the ninth grade, there are still some shortcomings, and some measures need to be taken to improve it. Based on the current situation of ninth grade physics classroom teaching, this paper mainly analyzes the improvement strategies of physics group experiment teaching.
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