论文部分内容阅读
数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现,在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,既符合新的课程标准,也是进行数学素质教育的一个切入点.数学分类思想,就是根据数学对象本质属性的相同点与不同将其分成几个不同种类的一种数学思想.
刍议初中数学教学中的分类思想的具体运用
【摘 要】
：
数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现,在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,既符合新的课程标准,也是进行数学素质教育的
【机 构】
：
广西河池市南丹县中学 广西 河池 547200
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2019年19期
其他文献
随着科技的发展,网络的兴起为小学六年级语文写作教学提供了前所未有的便利条件,丰富了作文教学的资源,也为教师教学创造了新的模式.本文就网络环境下,小学六年级语文写作教
小学班主任不仅是学生知识的传授者,同时也是学生心灵的陶冶者。在《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》中,第一次在国家文件层面提出“教育魅力”这个词。在小
在小学语文教学课堂,为了提高学生学习水平,教师要采取更加高效的教学模式,以助力学生不断提高语文实践能力.本文通过对合作学习模式的分析,总结了合作学习教学的重要性,提出
主要以游戏化教学在小学数学教学中的运用为重点进行阐述,结合小学数学教学现状,从游戏化教学在小学数学教学中的运用价值和游戏化教学在小学数学教学中的有效运用两个方面进
在如今的学校管理中存在一种奇怪的现象,那就是没有人愿意主动承担班主任工作,班主任工作让很多教师避之唯恐不及.之所以产生这样的问题,我认为主要有外界与教师自身两方面因
小学语文是为学生往后的学习建立语言基础的一门科学.随着新课改的不断深入,语文教学在面临考验的同时也拥有了改良进步的机会.就此,小学教师在教学中需要营造比较合理的语文
在新课改的教学背景下,初中数学有了更为创新的教学方法.在数学课堂上,不是一味依靠传统的灌输式教学方法,而是将学生作为课堂的主体.这种方法更重视学生对数学知识的兴趣度
将道德与法治学科作为教育实施的主要平台,以八年级下册第一单元《坚持宪法至上》为重点内容,探究如何培养青少年良好的法治观念,这是我们每一位道德与法治教师应尽的教学义
阅读是语文学习中的一种重要方式,是学生获取知识的一条重要途径.传统的阅读开展都是教师作为主体指导学生进行的,学生被动地根据教师的指导开展阅读学习,学习的主动权与指挥