【摘 要】
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<正>【教学内容】人教版(2011年)四年级上册第15页和练习二的第4、5、8题。【教材分析】本节课的教学内容与前面知识联系紧密。为了更方便地在生活中应用多位数,教材运用拟人
【机 构】
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安徽含山县环峰第四小学; 安徽马鞍山市教育局教科院;
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<正>【教学内容】人教版(2011年)四年级上册第15页和练习二的第4、5、8题。【教材分析】本节课的教学内容与前面知识联系紧密。为了更方便地在生活中应用多位数,教材运用拟人的形式,通过太阳与地球的对话引导学生思考,让学生体会近似数的学习是实际应用的需要。在此基础上,教材结合例题中的具体数和小精灵的概述,让学生了解"四
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