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本文结合数学教学中学生提问能力差的原因进行了问卷调查,主要是:不敢问;不会问;没机会问;教学方法影响.在此基础上提出改进对策:提供"问题生长"的土壤;训练"问题形成"的方法;引导学生如何思考、提出问题;鼓励学生去猜想,学会主动寻求解决问题的途径.
数学教学中学生提问能力差的制约因素及对策
【摘 要】
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本文结合数学教学中学生提问能力差的原因进行了问卷调查,主要是:不敢问;不会问;没机会问;教学方法影响.在此基础上提出改进对策:提供"问题生长"的土壤;训练"问题形成"的方法
【机 构】
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潮州卫校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2004年15期
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