【摘 要】
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目的探讨大学新生适应性与人格的关系。方法采用大学新生适应性问卷和艾森克个性问卷(EPQ)。结果1人格的内外倾向性(E)与学习适应、人际适应、情绪适应均存在显著的正相关;2
【机 构】
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深圳大学师范学院 中国518060;
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目的探讨大学新生适应性与人格的关系。方法采用大学新生适应性问卷和艾森克个性问卷(EPQ)。结果1人格的内外倾向性(E)与学习适应、人际适应、情绪适应均存在显著的正相关;2精神质(P)与学习适应、人际适应存在显著的负相关;3神经质(N)与大学新生适应的6个因素都存在显著的负相关;4掩饰度(L)与新生适应的6个因素相关都很低;5大学新生中适应良好与适应不良学生在人格的4个因子上均存在显著差异。结论重点关注不适应大学生群体,健全大学生人格的培养。
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