【摘 要】
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“快乐大课间”的实施无疑有其积极的一面,改变了学生每天都在日复一日重复做广播操的被动局面,使学生体验到了自主活动的乐趣。但是如果组织不好,很多问题也会随之出现:大课
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“快乐大课间”的实施无疑有其积极的一面,改变了学生每天都在日复一日重复做广播操的被动局面,使学生体验到了自主活动的乐趣。但是如果组织不好,很多问题也会随之出现:大课间,有些同学在操场上漫无目的地东游西逛,有些凑在一起聊天,有些只跳跳绳,踢踢毽子。长此以 往,学生对大课间会逐渐失去兴趣。 “吉尼斯”活动在当今世界十分流行,是人类挑战自我,冲击极限,战胜自然,勇攀高峰的象征,而校园是一个充满活力,积极向上,人才辈出的场所,青少年正处于充满激情,敢于挑战自我,敢于幻想,富于创造的年龄,所以“吉尼斯”走进校园也成
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