【摘 要】
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在高中数学教学中开展自主探究性学习，有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程，初步理解直观和严谨的关系，初步尝试数学研究的过程，体验创造的激情，建立严谨的科学态度和不怕
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在高中数学教学中开展自主探究性学习，有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程，初步理解直观和严谨的关系，初步尝试数学研究的过程，体验创造的激情，建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神：有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯，培养学生发现、提出、解决数学问题的能力：有助于发展学生的创新意识和实践能力。本文就高中数学自主探究性教学谈谈自己浅显的认识。
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【摘 要】 培养和提高中学生的数学应用意识，是中学数学教育教学的迫切要求。本文对高中数学应用问题的教学进行了探讨。 【关键词】 高中数学 应用意识 学生 中学数学教育教学的根本目的是培养和提高中学生的数学应用意识。随着高考中，应用类型的题目逐年增多，我们在数学教学过程始终都应注重学生应用意识的培养。 一、构建数学课堂的生活化 教师应充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到
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【摘 要】 传统的语文教学在实践中正变得越发的枯燥无味、单调、呆板，孩子们的想象力、创造力被生生扼杀，在狭小的仅有一方天空似的教室里，他们对语文的兴趣正逐步丧失。如何唤起并吸引孩子们对语文的兴趣，创设无处不在的饶有趣味的语文环境，让他们真正感受到语文的博大精深和它无处不在的神奇魅力，需要我们每个语文教师从生活出发，从家庭、学校、社会的实际出发，把传统的语文小课堂演变为生活的大课堂，让“生活教育”理
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我们现在用的语文课本按类别分不外乎三种，即讲读课文，课内阅读和课外阅读。在这三种里面，最重要的是讲读课文，同时它也是语文教学中的难点和重点。那么，如何上好讲读课呢？下面，我根据在平时的课堂教学中总结出来的经验、教训与广大同仁进行交流，以期能共同提高。 一、文字的教学 1.我们要增加识字量，同时要让学生对已经认识的字词进行更深的了解，知道更多的含义。只有这样，才能使学生进行大量阅读。 2.文字
基于神经网络理论，采用BP和RBF两种典型的神经网络模型，以废旧橡胶混凝土试验材料用量为输入，橡胶混凝土拌合物的坍落度和立方体抗压强度作为输出，建立了7—8—2三层的废旧橡胶混