【摘 要】
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新课改的实施已经几年的时间了,大多数初中学生对于信息技术已经不是“零起点”了,都具有一定的基础,但是信息技术是一门大学科,而且在不断的丰富更新,面对如此庞大和复杂的
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新课改的实施已经几年的时间了,大多数初中学生对于信息技术已经不是“零起点”了,都具有一定的基础,但是信息技术是一门大学科,而且在不断的丰富更新,面对如此庞大和复杂的学科,有些学生只能是望而生畏。《初中信息技术课程标准》提倡学生的自主创新、自主学习能力,“授人以鱼,不如授人以渔”,教师教会学生学习的方法是关键。新课标是当前我国对基础教育的规范要求标准,不同于以往的教学,新课标理念下的教学模式更加注重教育的均衡性和综合性,希望可以培养出全面发展的学生。
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