【摘 要】
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高师公共书法课是对师范生进行教师职业技能训练的一门重要课程。文章从课程及课时现状出发，提出在不增课时计划的前提下，立足课堂教学，并在此基础上把“三笔字”实践训练贯彻于
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高师公共书法课是对师范生进行教师职业技能训练的一门重要课程。文章从课程及课时现状出发，提出在不增课时计划的前提下，立足课堂教学，并在此基础上把“三笔字”实践训练贯彻于学生在校期间的“拓展型”教学模式。文章阐明了模式提出的理论依据、设计原则及实施过程中应注意的有关问题，对目前高师书法教学具有一定的指导意义和实用价值。
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