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针对目前国内高校课堂教育模式存在的诸多问题，结合企业对高校人才培养的全方位需求及本科生自身学习的个性化发展要求，借助动态视频拍摄技术，巧妙地将企业高层次人才引入到传统课堂中，并通过专家库和智力库的联合建立，最终构成企业、教师、学生为主体的“三维课堂”模式。最后，通过相应考核模式的建立来实现“三维课堂”模式的完善。