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进入21世纪我国开展了轰轰烈烈的基础教育改革，使基础教育的教育理念发生了根本的变化。培养学生的创新意识和实践能力成为教育教学的重要目标之一。新课程的理念强调学生学习的主体地位，教师如何为学生的主动学习和实践创设情境、条件和机会，是教学设计的重要内容和指导思想。生物学教学的目标之一是培养学生的实证性思维，学生的动手实验和理性思考的教学尤为重要，本文结合作者自己对教学实践中如何实现生物学的教育教学目标进行了总结和反思。