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一年级是义务教育的最初阶段，学生在词汇量、学习效率方面都存在着不同程度的差异，为了打好语文学习基础促进学生的学科全面发展。语文教师应该将一年级的语文识字教学效率全面提升，并根据不同生字词的特点改进教学方法，给学生提供良好的学习空间。
论如何提高小学一年级语文识字教学效率
【摘 要】
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一年级是义务教育的最初阶段，学生在词汇量、学习效率方面都存在着不同程度的差异，为了打好语文学习基础促进学生的学科全面发展。语文教师应该将一年级的语文识字教学效率全面
【机 构】
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广东省广州市花都区狮岭镇新民小学 广东 广州 510000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年32期
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