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本文通过对学校德育内容和功能的阐述,抓住青少年学生的思想形成的特点,从学校德育的目标体系、工作体系、内容体系、管理体系及育人意识教育等方面来构建新时期学校德育的系统工程,有利于加强和改进学校德育自身建设,解决德育纵向衔接性。横向配合性及管理整体性的协调推进问题,对促进青少年学生整体素质的提高具有重要意义。