【摘 要】
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<正>为了给学生提供更好的教育环境,也为了学校的长期发展,部分班级任课教师必然会有所调动。作为学校的一分子,在服从学校安排的同时,如何更好地进行教学工作,怎样让面对新
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<正>为了给学生提供更好的教育环境,也为了学校的长期发展,部分班级任课教师必然会有所调动。作为学校的一分子,在服从学校安排的同时,如何更好地进行教学工作,怎样让面对新教师的学生对道德与法治课产生浓厚的兴趣,是我近年来一直探索的问题。此问题的解决不仅有利于化解"后娘尴尬",而且会大大提升教师的教学机智。以下是我对如何化解"后娘尴尬"、培养"亲子依恋"的一些探索。一、初次见面,适时而动,留有空白记得第一次中途接班前,我积极主动地向班主任了解学生情况,以便知道哪些学生是比较调
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