学生质疑能力的培养势在必行

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学贵有疑。在实施素质教育的今天,我们要高度认识对学生质疑能力的培养势在必行。著名科学家杨振宁曾作过这样的对比:中国留学生在美学习时,学习成绩往往比美国的学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家的少得多。何以造成这样的差距?杨振宁认为主要是因为美国学生思维活跃,善于提出问题;中国教育只注意解答问题,而不注意鼓励学生提出问题,独立思考。所以,杨振宁向中国科大少年班指出的第一条成功法则就是质疑。
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