【摘 要】
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目的了解河南省某地区小学教师对预防儿童性侵犯问题的认识及实践情况,为今后在小学开展预防儿童性侵犯工作提供数据参考。方法于2019年5月调查河南省某地区5所小学的462名教
【机 构】
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北京大学公共卫生学院/北京大学儿童青少年卫生研究所
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJAZH005)
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目的了解河南省某地区小学教师对预防儿童性侵犯问题的认识及实践情况,为今后在小学开展预防儿童性侵犯工作提供数据参考。方法于2019年5月调查河南省某地区5所小学的462名教师。采用自填式问卷,内容主要涉及预防儿童性侵犯的知识、态度及实践情况。结果预防儿童性侵犯知识条目共10条,教师平均分为(7.33±1.63)分;态度条目共10条,教师平均分为(9.50±1.19)分;教育活动条目共10条,教师平均分为(6.16±3.27)分。与年轻教师、其他教师和没参加过培训的教师相比,年龄
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