论文部分内容阅读
教育体制的深化改革对于初中教学提出了更高的要求,不仅要转变以往但单调、乏味的教学模式,还要注重提升课堂教学的效果和质量。而传统的教学方式是一种知识的单向传播,难以激发学生学习的积极性和主观能动性,为此将小组合作学习模式应用于初中英语教学中,这样既能够强化课堂教学的氛围,还能够调动出学生的学习热情,使得初中英语教学的有效性得到显著的提升。