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在高中历史的教学中,微课的运用,对于强化学生的主体地位,激发学生历史学习兴趣和想象力具有积极的意义。因此,高中历史教师应当结合教学内容,以远程教育资源为依托,科学设计微课视频,科学运用微课视频,构建高效的高中历史教学课堂。
高中历史“微课”的运用初探
【摘 要】
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在高中历史的教学中,微课的运用,对于强化学生的主体地位,激发学生历史学习兴趣和想象力具有积极的意义。因此,高中历史教师应当结合教学内容,以远程教育资源为依托,科学设计
【机 构】
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贵州省遵义市南白中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年50期
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