语境真实识字灵动——《姓氏歌》(第二课时)识字教学

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《姓氏歌》(统编版一下识字单元第一课)是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字。本设计在第一课时学生认识生字后,以孩子们的名字为契机,了解姓氏的由来,介绍《百家姓》,将常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中,渗透了中国传统姓氏文化,激发孩子们对民族文化的热爱和探究。这样,即借助介绍姓氏达到识字的目的,同时鼓励学生在交流合作中识字,在生活中自主识字,孩子们在真实的语境中,识字变得灵动起来。
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