目的:了解遵义地区受艾滋病影响中学生生活质量的现状。方法:采用华中科技大学同济医学院儿童少年卫生学教研室编制的儿童青少年生活质量问卷对遵义地区232名受艾滋病影响中学生和1640名未受艾滋病影响中学生进行问卷调查。结果:受艾滋病影响中学生在师生关系(13. 87±3. 02)、同伴关系(13. 29±2. 93)、亲子关系(9. 79±2. 53)、学习能力及态度(8. 18±1. 83)、自我概念(8. 63±2. 08)、躯体感受(12. 38±2. 94)、负性情绪(10. 02±2. 63)、作业态度(9. 26±1. 96)、活动机会性(6. 12±1. 73)、生活便利性(5. 12±1. 59)、活动能力(7. 03±1. 83)、自我满意度(17. 91±3. 35)、其它(5. 13±1. 36)各个维度得分均低于非受艾滋病影响中学生,且差异有统计学意义(P <0. 01),在受艾滋病影响中学生中,性别、民族、是否独生子女、学习成绩、监护人等因素在生活质量总分及其各维度上存在不同程度的差异。多因素结果显示,是否独生子女、学习成绩、家庭收入等是影响生活质量的主要因素。结论;受艾滋病影响中学生的生活质量平偏低,政府、学校、家庭等多方面共同努力,是提高受艾滋病影响中学生生活质量的关键。