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从专业建设向专业群建设的转变是职业教育发展的趋势.能力本位是“专业群”教学体系设计的出发点,也是教学实施与评价的落脚点.白银矿冶职业技术学院(以下简称我院)应用成果导向教育理念和工单制教学模式来构建信息技术专业群,探索以工程教育的国际认证标准来达成信息技术高技能人才培养的目标.
信息技术专业群建设构想——以白银矿冶职业技术学院为例
【摘 要】
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从专业建设向专业群建设的转变是职业教育发展的趋势.能力本位是“专业群”教学体系设计的出发点,也是教学实施与评价的落脚点.白银矿冶职业技术学院(以下简称我院)应用成果
【机 构】
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白银矿冶职业技术学院,甘肃 白银,730900保定职业技术学院,河北 保定,071051;
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2020年3期
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